Il sondaggio che abbiamo proposto, non ha certo la finalità di porsi, né come risolutore della questione e neppure come “fotografia” completa di tutta la nazione, infatti si è deciso di raccogliere ed elaborare le prime circa 250 valutazioni pervenute.
L’obbiettivo era, ed è, quello di cercare di indurre una riflessione, e se possibile, avviare un dibattito costruttivo su una tematica che ha avuto una significativa rilevanza in questi ultimi tempi.
Segnaliamo questa iniziativa del Garante privacy a favore dei giovani. E’ una campagna informativa sul cyberbullismo (soprattutto dopo i due ultimi tragici suicidi di minori) e sul rischio di un uso inconsapevole dei social network e della rete in genere. Ecco il link alla pagina nel sito del Garante: http://www.gpdp.it/connettilatesta Il video può essere scaricato e utilizzato con genitori e figli.
Cordiali saluti Davide Guarneri Presidente nazionale AGe ...
Nell’adozione dei libri di testo Si conferma che i genitori sono chiamati ad esprimere il proprio consenso
La Nota ministeriale annuale (n. 378 – gennaio 2013) sull’adozione dei libri di testo ignora, ancora una volta, compiti e ruoli dei genitori nella procedura di adozione. La stessa disposizione ministeriale fa, però, puntuale riferimento ad una circolare precedente, dove si sono richiamati i diritti – doveri degli studenti e dei genitori: “Le adozioni chiamano in causa per livelli diversi di responsabilità tra di loro collegati, il docente proponente e il consiglio di classe (con la presenza dei rappresentanti dei genitori), il collegio dei docenti, il dirigente scolastico e il consiglio di istituto, nel contesto della piena collaborazione tra docenti, genitori e studenti”.(CM 16 – 2009 comma 3).
Purtroppo l’emarginazione dei genitori nella scelta dei libri di testo viene vissuta anche da molti genitori come accettabile e perfino opportuna per “l’ovvia incompetenza dei genitori nel valutare un libro sotto l’aspetto didattico”. Incompetenza che oltre ad essere scontata e giustifica pure il fatto che si mandino i figli a scuola. Se fossimo tutti in grado di insegnare, non ci sarebbe bisogno di ricorrere a professionisti appositi.
I genitori, viceversa, sono presenti nei consigli di classe “da genitori non da super - docenti”, come a dire come “responsabili dell’educazione e dell’istruzione dei figli”. La loro funzione è quella di esercitare una vigilanza di tipo educativo – organizzativo, non certo didattico. Devono poter dire la loro in ordine ai valori e umani civili che nei testi vengono propugnati, alle narrazioni storiche o scientifiche che siano oggettivamente fondate e non espresse in modo dogmatico o propagandistico, alla qualità delle illustrazioni, fino agli aspetti più pratici del peso dei libri o del loro costo economico.
Queste sono le motivazioni che stanno alla base della norma che da quarant’anni stabilisce che “I libri di testo sono adottati dal collegio docenti, sentiti i consigli di interclasse e di classe (art 151 , D.Lgs 297 – 1994).
Appare inspiegabile come la scuola diventi così difficoltoso conciliare la competenza didattica del docente con le richieste dei genitori, che sono i titolari dell’educazione e dell’istruzione dei figli. Eppure l’accordo tra il professionista e il committente si realizza quotidianamente in ogni settore del vivere sociale, per cu ...
Le recenti linee di indirizzo del Ministro contengono una disposizione sorprendente: quella del Bilancio Sociale. “la scuola di oggi deve impegnarsi a sfruttare al meglio le risorse di cui dispone quale per esempio: -Il Bilancio Sociale: Questo strumento, introdotto dalla Direttiva del Ministro della Funzione Pubblica sulla rendicontazione sociale nelle amministrazioni pubbliche del 17 febbraio 2006, rappresenta per le scuole un’opportunità di apertura verso il territorio che consente una comunicazione più incisiva con gli stakehoder, in particolare con le famiglie. E’ stato introdotto nel 2006, ma è rimasto sulla carta, è interesse dei genitori chiedere che si dia attuazione a quanto le norme stabiliscono. Allego la Direttiva del 2006, chiara e interessante
A.Ge Giuseppe Richiedei
Gazzetta Ufficiale N. 63 del 16 Marzo 2006 PRESIDENZA DEL CONSIGLIO DEI MINISTRI DIPARTIMENTO DELLA FUNZIONE PUBBLICA DIRETTIVA 17 febbraio 2006 : Rendicontazione sociale nelle amministrazioni pubbliche. A tutti i Ministeri: Premessa. …. La rendicontazione sociale delle amministrazioni pubbliche risponde alle esigenze conoscitive dei diversi interlocutori, siano essi singoli cittadini, famiglie, imprese, associazioni, altre istituzioni pubbliche o private, consentendo loro di comprendere e valutare gli effetti dell'azione amministrativa. Essa puo' essere considerata come una risposta al deficit di comprensibilita' dei sistemi di rendicontazione pubblici in termini di trasparenza dell'azione e dei risultati delle amministrazioni pubbliche, di esplicitazione delle finalita', delle politiche e delle strategie, di misurazione dei risultati e di comunicazione. Gli strumenti per effettuare la rendicontazione sociale possono essere molteplici, a seconda degli ambiti e degli obiettivi. Tra essi, il bilancio sociale pubblico puo' essere considerato il principale, in quanto finalizzato a dar conto del complesso delle attivita' dell'amministrazione e a rappresentare in un quadro unitario il rapporto tra visione politica, obiettivi, risorse e risultati. … 2. Obiettivi del bilancio sociale. Lo scopo di questa direttiva e' di promuovere, diffondere e sviluppare nelle amministrazioni pubbliche un orientamento teso a rendere accessibile, trasparente e valutabile il loro operato da parte dei cittadini, mediante l'adozione del bilancio sociale. … Tale strumento puo' incidere positivamente sul sistema di relazioni in cui l'amministrazione e' inserita. In particolare, esso puo' contribuire a migliorare: a - la dimensione contabile, in quanto puo' integrare e rivitalizzare il sistema di rendicontazione dell'uso delle risorse economico-finanziarie gia' adottato secondo le diverse discipline normative vigenti; b - la dimensione comunicativa, ponendosi, per il suo contenuto, al centro delle relazioni con i portatori di interesse; c - la dimensione de ...
LA SCUOLA DI OGGI: ISTRUZIONI PER L?USO l?importanza di essere GENITORI informati e consapevoli
ORE 20.30 AUDITORIUM POLO SCOLASTICO DI LALLIOVia Locatelli, 9Relatore: dott. GIUSEPPE RICHIEDEIInsegnante e poi dirigente scolastico, ha svolto la propria professione in diverse loca-lit? bresciane.E? stato Direttore di Settore Servizi all?infanzia del Comune di Milano. Ha avuto re-sponsabilit? a vari livelli da Presidente provinciale di Brescia, da Vicepresidente Na-zionale fino a Presidente Nazionale dell?A.Ge dal 1995 al 2001.Attualmente ? Consigliere Naziona ...
